Mục lục:
Đôi lời về tác giả .............................................................................................................. 5
Cuốn sách sẽ đem lại cho bạn điều gì ........................................................................ 8
Lời mở đầu......................................................................................................................... 9
1. Gặp mặt và chào hỏi ....................................................................................11
2. Lá thư giới thiệu ..............................................................................................15
3. Công cụ cho các quy định và nội quy .....................................................19
4. Bạn có ổn không? ..........................................................................................23
5. Hãy ở gần tôi ....................................................................................................27
6. Hãy tin tưởng học sinh .................................................................................29
7. Sắp xếp chỗ ngồi trong lớp học ..............................................................33
8. Lời nhắn gửi vui vẻ tới phụ huynh ...........................................................37
9. Lời nhắn từ chính các em học sinh tới phụ huynh .............................41
10. Khiến các em học sinh có trách nhiệm hơn .........................................45
11. Áp lực tạo nên thành công, nhưng ép buộc thì không ....................49
12. Nhiệt tình sinh ra nhiệt tình .......................................................................53
13. Tìm hiểu lí do tại sao .....................................................................................55
14. Khi tiếng cười là một nửa cuộc chiến .....................................................57
15. Vấn đề nằm ở học sinh hay cách giảng dạy? .......................................61
16. Học cách nhận biết nên ngó lơ điều gì .................................................65
17. Nếu bạn lo lắng, chúng sẽ thắng .............................................................69
18. Giải pháp cho hành vi bắt nạt ..................................................................73
19. Tổ chức các buổi luyện tập riêng ..............................................................77
20. Nói chuyện thật nhẹ nhàng .......................................................................81
21. Dạy chút một sẽ khiến học sinh hào hứng hơn ..................................85
22. Luôn chú ý đến thời điểm học sinh cư xử phù hợp ...........................89
23. Tìm ra những điểm sáng và những sự thay đổi ..................................93
24. Dành nhiều lời cảm ơn tới học sinh .........................................................95
25. Sự sỉ nhục dẫn tới sự trả đũa ......................................................................99
26. Cẩn thận với quy tắc 90/10 ...................................................................... 103
27. Chỉ những ai thực sự quan tâm tới chúng ta mới xứng đáng nhận
lại điều tương tự .......................................................................................... 107
28. Hãy tốt bụng, lịch sự và truyền cảm hứng giống như bạn? ........ 111
29. Gỡ bỏ chiếc mặt nạ .................................................................................... 113
30. Đừng để tâm trạng buồn kéo dài .......................................................... 115
31. Ai là người tích cực nhất .......................................................................... 117
32. Dành sự quan tâm tới sở thích của các em học sinh ...................... 119
33. Sự giúp đỡ cấp thiết ................................................................................... 123
34. Thừa nhận khuyết điểm của bản thân ................................................ 127
35. Giao tiếp bằng ánh mắt ............................................................................ 129
36. Dạy đến khi hết giờ .................................................................................... 133
37. Hãy cười lên, cười lên và cười lên! ......................................................... 137
38. Dạy học với sự thúc giục ......................................................................... 141
39. Hãy khiến bài tập trở nên dễ thực hiện và luyện tập .................... 143
40. Khoe khoang về đứa trẻ trước mặt người khác ............................... 147
41. Hoạt động đánh lạc hướng .................................................................... 149
42. Thay đổi cách suy nghĩ của học sinh .................................................... 153
43. Bóp chết nó từ trong trứng nước
(giải quyết vấn đề trước khi nó thành sự thật) ................................. 157
44. Khám phá ước mơ của học sinh ............................................................ 159
45. Sử dụng ngôn ngữ cơ thể ........................................................................ 163
46. Không có ngày nghỉ cho người mệt mỏi ............................................ 167
47. Cảm giác tội lỗi sẽ là một giải pháp dài hạn ..................................... 171
48. Dạy trẻ cách đương đầu hoặc chúng sẽ tự tìm cách ...................... 175
49. Hãy lắng nghe, lắng nghe và lắng nghe ............................................. 179
50. Chỉ có kẻ ngốc mới mất bình tĩnh ......................................................... 183
Tổng kết .........................................................................................................................186
Lời mời nhận xét ..........................................................................................................188
Thông tin tác giả:
Annette Breaux là một trong những tác giả, diễn giả thú vị và am hiểu về ngành giáo dục nhất hiện nay. Bà đem đến cho người nghe những kĩ năng thực tiễn có thể áp dụng ngay vào trong lớp học. Lãnh đạo của các trường học đều nói rằng họ thấy được kết quả tích cực từ giáo viên sau khi áp dụng những kĩ năng đó.
Bà từng là giáo viên chủ nhiệm, điều phối viên chương trình giảng dạy và cũng là người sáng lập nên chương trình FIRST, một chương trình giới thiệu dành cho giáo viên mới được áp dụng trên toàn bang Lousiana. Hiện tại, Annette là điều phối viên phát triển chuyên môn tại trường Đại học bang Nicholls, thành phố ibodaux, bang Lousiana. Đồng tác giả với Tiến sĩ Harry Wong để viết một cuốn sách về bước đầu làm quen với nghề của các giáo viên mới.
Những cuốn sách khác của bà có thể kể đến như: 101 câu trả lời cho giáo viên mới và những cố vấn; Giáo viên thực chất, thách thức thực thụ, giải pháp thực tiễn; Tuyển tập thơ của Annette Breaux: lời khuyên và những vần thơ cho giáo viên và học sinh; 10 ngày để thúc đẩy thành công trong việc dạy học một cách tối đa; Bảy bí mật đơn giản mà những giáo viên giỏi nhất đều nắm vững và làm theo…
Những giáo viên từng đọc sách của bà hoặc có cơ hội nghe bà diễn thuyết đều đồng ý rằng họ nhận được nhiều thông tin hữu ích, nguồn cảm hứng mãnh liệt và những lưu ý cần thiết: Dạy học là công việc cao quý nhất trong tất cả các ngành nghề.
Tiến sĩ Todd Whitaker được đánh giá là diễn giả hàng đầu trong ngành giáo dục. ông điệp của ông về tầm quan trọng của việc dạy học đã gây được tiếng vang với hàng trăm hàng nghìn giáo viên trên toàn thế giới. Todd cũng là giáo sư trong lĩnh vực quản lý giáo dục tại trường Đại học bang Indiana, thuộc thành phố Terre Haute, bang Indiana. Ông dành cả đời mình để theo đuổi đam mê với ngành giáo dục thông qua việc nghiên cứu phương pháp quản lý và giảng dạy từ những giáo viên, hiệu trưởng giỏi nhất.
Trước khi chuyển đến bang Indiana, ông dạy học và quản lý tại các trường THCS và THPT thuộc bang Missouri. Nhờ vào kinh nghiệm dày dặn của mình, ông lên giữ chức vụ hiệu trưởng ở trường THCS và THPT. Và ông cũng từng là giám đốc điều phối tại một trường THCS.
Là một trong những tác giả hàng đầu cả nước về các mảng tạo động lực cho nhân viên, lãnh đạo giáo viên và quản lý hiệu quả, Todd đã viết 18 đầu sách giáo dục trong đó có cuốn Điều khiến giáo viên ưu tú trở nên khác biệt? là cuốn sách bán chạy nhất trong nước. Ngoài ra, còn có những cuốn sách khác như: Giao tiếp với giáo viên khó tính; Tầm quan trọng của việc dạy học; Châm ngôn ý nghĩa cho những giáo viên vĩ đại; Những hiệu trưởng vĩ đại đã làm điều gì khác biệt; Truyền cảm hứng và tạo động lực cho giáo viên…
Todd Whitaker đã kết hôn với Beth, một người cũng từng là giáo viên và hiệu trưởng, hiện đang là Giáo sư khoa Giáo dục Tiểu học tại trường Đại học bang Indiana. Hai người có với nhau 3 người con: Katherine, Madeline và Harrison
“Cuộc sống có lẽ sẽ thật tươi đẹp nếu học sinh biết cách cư xử
Nhưng với những gì đang diễn ra, tôi cũng chẳng mong đợi nhiều
Chúng vô tư cười nói, chơi đùa, quậy phá
Tôi sẽ phải làm gì đây? Tôi không biết nữa
Tôi cầu xin, van nài, thậm chí trừng phạt, quát tháo
Làm ơn giúp tôi đi, tôi đang dần mất đi sự kiên nhẫn
Bạn có cách khiến học sinh trở nên ngoan ngoãn ư?
Một vài cách đơn giản mà tôi có thể làm? Giữ cho bản thân tỉnh táo
Đúng vậy, chúng tôi nghĩ rằng chúng tôi có thể giúp bạn bớt đi những muộn phiền không cần thiết
Chúng tôi viết cuốn sách này dành cho bạn. Cho phép chúng tôi được diễn giải
Rằng, nếu bạn thật sự lắng nghe lời khuyên của chúng tôi và làm theo
Bạn sẽ nhanh chóng nhìn thấy sự thay đổi trong hành vi của học sinh!”
Annette Breaux và Todd Whitaker
Đảm bảo chất lượng
Miễn phí vận chuyển
Mở hộp kiểm tra nhận hàng
Cam kết 100% chính hãng
Miễn phí giao hàng từ 250k (nội thành HCM), và từ 500k (ngoại thành HCM và tỉnh)
Hỗ trợ từ thứ 2 đến thứ 7 (8h - 18h)
Hoàn tiền
111%
nếu hàng giả
Mở hộp
kiểm tra
nhận hàng
Đổi trả trong
7 ngày
