Biển đời biển học (trải nghiệm & suy tư)

Khi bạn đọc những trang sách này, tôi hy vọng bạn sẽ tìm thấy điều gì đó có giá trị, dù là một bài học để áp dụng trong việc học của chính mình, một góc nhìn để hướng dẫn nghiên cứu hay giảng dạy, hay một tầm nhìn để truyền cảm hứng cho công tác quản lý, lãnh đạo của bạn. Nhưng hơn thế nữa, tôi hy vọng bạn sẽ được nhắc nhở về tầm quan trọng của giáo dục đại học, không chỉ như một phương tiện để đạt được mục tiêu mà còn là một mục tiêu tự thân. Bởi cuối cùng, chính thông qua giáo dục, chúng ta khám phá ra mình là ai, chúng ta coi trọng điều gì, và chúng ta có thể đóng góp gì cho thế giới. Đây là hành trình của tôi, nhưng cũng là hành trình của bạn. Hãy cùng nhau bước đi.

(trích Lời Tác giả)

“Cuốn sách này là một hồi ký giáo dục, kể về hành trình vượt khó của tác giả, người đến Úc năm 1982 trong cảnh tay trắng và không một xu dính túi. Từ những ngày tháng gian nan ban đầu, tác giả vừa mưu sinh vừa học tập, vượt qua rào cản ngôn ngữ để trở thành người gốc Việt đầu tiên được bổ nhiệm làm giáo sư y khoa tại một đại học hàng đầu thế giới, đồng thời đảm nhận vai trò lãnh đạo trong các hiệp hội chuyên môn.

Tác giả chia sẻ những trải nghiệm và bài học quý giá từ một sinh viên với vốn tiếng Anh hạn chế đến khi đạt được vị trí giáo sư, đồng thời phản ánh về các vấn đề đương đại trong giáo dục đại học. Cuốn sách đề cập đến những câu hỏi sâu sắc như ý nghĩa thực sự của một trường đại học, độ tin cậy của bảng xếp hạng đại học, và bản chất của chức danh giáo sư. Đây là một cuốn sách có ích cho sinh viên, nhà nghiên cứu, những người đang nỗ lực trong lĩnh vực khoa học, và các nhà quản lý đại học.”

Bàn về viết và đọc:

“Đọc là nền tảng của viết văn hay, và viết văn chỉ là một bước nối tiếp của đọc. […] Viết văn cũng là một cách làm cho ý tưởng của mình sáng tỏ hơn.”

“Đọc những công trình nghiên cứu mới nhất là cách học rất tốt, nhưng đối với viết văn, đọc những tác phẩm kinh điển nhất lại là điều hay, vì văn chương cổ điển lúc nào cũng có giá trị hiện đại.”

Bàn về tự học:

“Có hai phương thức giáo dục: một phương thức là do người khác truyền lại, một phương thức khác do chính mình tự tạo ra.”  

Bàn về dạy học:

“Tôi nghiệm ra rằng giảng dạy là một cách học. Muốn học hiệu quả một cái mới, hãy giảng dạy!”