Hãy hồi tưởng một chút. Thời còn đi học, bạn đã bao giờ chợt phát hiện ra cách giải mới cho một bài toán khó, và hào hứng phát biểu với cả lớp chưa? Nếu bạn nhận được lời khen ngợi của giáo viên, xin được chúc mừng bạn. Tuy nhiên, đừng vội vàng thực hành ngay cách giải ấy trong bài thi sắp tới, nếu bạn không muốn mất oan vài điểm và nhận lại lời phê chua chát: "giải không đúng theo sách giáo khoa".
Trong tình huống trên, sẽ có một số ít học sinh quyết giữ vững quan điểm của mình, và tiếp tục thử nghiệm những phương pháp mới. Thế nhưng, đa số chúng ta lại thường chịu khuất phục trước những định kiến bảo thủ trong giáo dục và đóng khuôn trong điểm số.
"Khai sinh đổi mới sẽ là cứu tinh cho những ai muốn thoát khỏi những gông cùm đó. Tony Wagner đã chứng minh: tiềm lực là vốn quý bẩm sinh của hiền tài, nhưng chỉ có thể phát huy hết nếu được bồi dưỡng đúng đắn trong môi trường khuyến khích sự tiến bộ. Đổi mới không còn là một biện pháp nhất thời, mà phải là triết lý sống để lớp trẻ noi theo, và chỉ có công việc của những nhà đổi mới và sáng lập mới thoát khỏi nguy cơ bị thuê ngoài và tự động hóa."
Về tác giả
TONY WAGNER
là đồng giám đốc của CLG (Change Leadership Group, Nhóm Lãnh Đạo Sự
Thay Đổi) của Trường Giáo Dục Sau Đại học Harvard. Ông tư vấn cho các
trường, các học khu, và các quỹ tài trợ và làm việc với tư cách Cố vấn
Cao cấp cho Quỹ Bill & Melinda Gates. Ông đã xuất hiện trên các
chương trình truyền hình The Today Show, NPR, MacNeil/Lehrer News Hour
và viết cho tờ Education Week. Từng là giáo viên và hiệu trưởng trường
trung học, ông là tác giả của Change Leadership, Making the Grade, và
How Schools Change. Ông sống ở Cambridge, Massachusetts.
Các tác phẩm khác của Tony Wagner:
- Trường học thay đổi
như thế nào: Những bài học từ ba cộng đồng khi thăm lại (How Schools
Change: Lessons from Tree Communities Revisited)
- Tạo nên đẳng cấp: Xây dựng lại trường học Mỹ (Making the Grade: Reinventing America’s Schools)
- Lãnh đạo sự thay đổi: Cẩm nang cải tổ trường học (Change Leadership: A Practical Guide to Transforming Our Schools)